發育異常是兒童聲音再生的一種侵犯，這種情況最常發生在學齡前兒童身上，正是在這個年齡階段，聽力失調患者的記錄工作是最有效的。
造成dyslagia
兒童體內的小孩病因可能非常多樣：
- 短舌狀體;
- 頜骨和牙齒結構不正確;
- “兔唇”病;
- 聽力損失;
- 未開發的音素聽力（例如，當孩子不區分聲音“b”和“n”時）;
- 模仿兒童模仿成年人個人聲音的模糊說法。
障礙類型
由此出發，區分兩種主要類型的失常：
- 機械的（當疾病取決於身體原因時），
- 功能性（當疾病的原因根植於成年人的錯誤習慣 - 與他的孩子“syusyukat”）。
糾正語言障礙
錯誤修正取決於導致聲音重現缺陷的原因。 對於機械性的小憩症，有時有時需要切斷韁繩，以糾正下顎和牙齒的結構，這只能由合格的牙醫完成。
但如果它是一種功能性閱讀障礙，你可以幫助自己：
- 首先，不要模仿孩子的發音，清楚明確地發音。
- 不要讓他的發音錯誤讓孩子難堪，更好的工作是在同性戀的幫助下發展正確的發音。 下面，我們只給他們幾個。
練習障礙
聲音處理“с”：
一隻麻雀坐在一棵松樹上，
睡著了 - 然後墜入夢鄉。
如果他沒有陷入夢想。
我仍然坐在松樹上。
聲音處理“z”：
狼看到一隻山羊，他忘記了風暴。
在籃下的小Zina長老。
聲音細化“sh”：
瑪莎厭倦了粥
瑪莎沒有喝完粥。
瑪莎，吃粥。
媽媽不要打擾！
聲音細化“ж”：
刺猬有刺猬，恐怖恐怖。
不要活蛇，刺猬在哪裡生活。
聲音處理“l”：
莉娜正在尋找一針，
銷子落在板凳下。
在板凳下，看起來很懶，
我整天在找一個別針。
聲音細化“p”：
在院子裡有一座小山，山下有一個水貂。
在這個洞穴鼴鼠貂後衛。
聲音細化«Щ»：
小狗可憐地吱吱叫，他拖著沉重的盾牌。
同時，如果儘管與孩子定期見面，但在孩子已經五歲的時候，你沒有註意到積極的動態，你需要從一位言語治療專家那裡得到額外的諮詢。