在培養數學和創造能力的大量教學手冊中，崔西納的魔杖無可比擬。 棒的作者是比利時數學家，他們的名字命名。
Cuisener的方法是什麼？
在Cuisiner Counters的幫助下，世界各地的孩子們都樂於發展精細的運動技能，培養記憶力，學習幾何學的基礎知識，比較數量，形狀，體積和顏色。 該組由不同大小和顏色的棍棒組成，因此孩子們可以快速記住數字的構成並學習數學動作的基礎。 經典的Cuisener套裝由241根計數棒組成，嚴格按照方案排序：
Cuisenaire的木製或塑料棒的長度為1至10厘米，長度相同的棒棒塗上相同的顏色。 每根棍子以cm為單位顯示一個特定的數字，並與一個“家庭”的桿的共同陰影結合在一起。 每個“家庭”顯示多個數字，例如，“紅色家庭”包括除以2的數字，“綠色家庭”包括除以3的數字等。
有與學齡前兒童合作的簡化筷子套裝，其中包括144支和119支計數桿。
如何用自己的雙手製作Cuisener的棍棒？
一組棍子很容易獨立製作，在這種情況下，它們將是平坦的，而不是像原來那樣以平行六面體的形式。 棒由2厘米寬，不同長度的彩色紙板製成：2,4,6,8,10,12,14,16,18,20厘米，這樣的大棒可方便寶寶服用。 有些家長在每根魔杖上畫一個對應於魔杖長度的數字。 但這從根本上是錯誤的，因為根據使用Cuisaner棒的方法，孩子們應該學會將魔杖的大小與數字相關聯。 漸漸地，孩子們明白每根魔杖都有自己的數字，所以對於棒杖的例子來說，他們將來會更容易學習算術運算。 如果您將磁鐵附加到製造的棍棒上，那麼您可以在磁性板上練習，這對兒童來說總是更有趣。 孩子自己可以把它們分成不同的地方，讓每個顏色的單元格保持在盒子中。
如何使用Cusuener棍棒？
使用筷子的練習有許多變化。 所有任務可以分成塊：
1. 熟悉棍棒的任務。
- 找到並展示與我一樣的魔杖;
- 找到很長或短棒;
- 從枝條上指出建造房屋或道路的顏色。
2. 分配研究顏色。
- 建立一個紅色的方塊，然後是藍色的，這是更多;
- 根據方案排列棒：紅色，黃色，紅色，黃色;
- 在孩子麵前放幾根棍子，幾秒鐘後取出一根，詢問哪些棍棒丟失。
3. 測量任務。
- 要求孩子找到任何比藍色短但長於黃色的棍子;
- 從幾根棍子開始，必須使長度相同，如褐紅色或藍色;
- 使用任何一根棍子，測量鉛筆的長度，書本，桌子的腿部;
- 閉著眼睛，找到兩個相同的長條，然後短棍;
- 從道路筷子上修建，明顯地穿過不同尺寸的杖，並要求孩子填寫空白。
4. 施工任務。
- 要求孩子使用模板構建對象。
5. 編號組成的任務。
- 要求孩子找到一個等於兩個小孩的總和的大棍子。
6. 用筷子的邏輯任務。
- 定位魔杖，使白色在紅色和藍色之間，藍色在黑色旁邊。
魔杖是有趣的，因為玩耍和與他們高效互動將能夠為不同年齡的孩子，所以歐洲家庭這樣的棍子早已成為開發玩具的領導者。