大約5年後，孩子學習閱讀的時間已經到來。 今天的老師們期望新成立的一年級學生上學，至少已經知道了這些聲音並且知道如何從他們那裡獨立地添加音節。 然後很多媽媽問這個問題：“如何教孩子正確閱讀？”。
從哪裡開始？
首先，任何教育工作者都應該知道，有必要給孩子打個電話，而不是一封信，而是一個聲音。 每個人都明白，字母和聲音是兩個不同的概念：字母是指示聲音的符號，而聲音又是我們如何發音和聽到這個或那個字母的方式。 但是，對於兒童來說，抽象思維往往發展不足，思維對應於具體的形象。 這就是為什麼在學習過程中，孩子有必要說出字母“H”，而不是“EN”，“P”，而不是“PE”。
培訓課程
為了教孩子閱讀音節，他不一定要立即知道所有的字母。 他們在這個過程中被記住。 到目前為止，我們知道很多技術可以讓你在5年前教孩子閱讀。 其中最簡單和最有效的是：
- 首先，只學習元音的聲音。 要做到這一點，請使用遊戲來幫助教您的孩子閱讀。 例如，在紙的圓圈上寫下所有的元音，並將它們掛在房間的一根線上。 然後，您可以簡單地要求以歌曲的形式唱歌，同時交替顯示字母。 一段時間後，改變這些圈子的順序，以不同的順序超過它們。 由於只有10個元音，這個孩子會很快記住他們。
- 教你閱讀單個 音節 ，然後簡短的文字。 在大多數情況下，媽媽使用Primer。 但這不完全正確。 言語治療師已經證明，孩子們更好地記住音節或單詞。 要編寫它們，請使用以前學過的元音。
- 讀單詞。 要做到這一點，請編寫一組已經熟悉寶寶的5-6個單詞。 把它們寫在彩色紙上的音節中，使其顏色為1，大小和形狀不同。 展示給孩子，一起閱讀並掛在房子周圍。 如果在這些葉子上有一個名字被寫入的對象的圖像，他將更容易對付這項任務。 過了一段時間，刪除圖片，讓孩子閱讀這個詞或記住照片。 更複雜的是，有必要定期更改葉子的位置，以便他不會一字一句地調用，而是讀取它。 此外，你可以故意讀錯，並等待孩子糾正你。