對自身能力的真實評估對於其後續實施非常重要。 通常情況下，真正有才能的人由於 缺乏自信 而不能成功。 這就是為什麼應特別注意形成適當的個人自我評估。 而且，學校心理學家必須監督這個過程，因為在學校里關於自己的不正確的想法往往開始形成，從這裡開始許多複合體也起源於此。
足夠的平均自尊
自尊可能是充分的和不充分的，評估這個參數的主要標準是個人對自己能力的看法與他真實可能性的一致性。 如果一個人的計劃不可執行，他們會談論高估（不足）的自我評估，而他們的能力評分太低也不足。 因此，必須通過實踐確認適當的自我評估（該人應對自己為自己設定的任務）或權威專家在本知識領域的意見。
關於形成適當的自我評估的建議
隨著學校生活的開始，一個人開始一個新的樂隊，現在他的自尊直接受到同學們的教育成功和受歡迎程度的影響。 那些既沒有被學習也沒有與同齡人交往的人， 自尊通常被低估，導致複合體的發展甚至蕭條。 而且在這個時期，父母對孩子成功或失敗的態度也很重要。 因此，適當的自尊問題非常重要，因為它在年輕的小學生中形成，因此需要編制一個涵蓋以下問題的方案：
- 降低情緒壓力水平;
- 增加自信心;
- 發展慶祝其積極方面的能力;
- 溝通技巧的形成;
- 發展對他人的積極態度。
由於學生 的自尊心低下， 需要採取系統措施予以糾正。 藝術治療方法，心理體操和遊戲療法都可以應用。