火對一個人來說總是一個巨大的危險，你不能與此爭論。 但是，如果大人知道任何火災的潛在危險，以及如何在火災中行動，那麼小孩子根本就不擁有這些信息，而在發生火災時，他們往往發現自己沒有防禦能力。 因此，兒童應盡快學習消防安全規定。
兒童在火災情況下的行為規則
為兒童著火的行動與成年人的行動幾乎相同，因為火併不因年齡而異。 因此，如果在公寓或家中發生意外火災，孩子應該採取如下行動。
- 如果火焰很小，那麼你可以嘗試自己把它拿出來，在頂部或濕布上蓋上毯子。 如果火沒有熄滅或者太大而無法熄滅，則必須立即離開公寓。
- 在給消防員打電話之前，您必須先撤離。 要做到這一點，用濕布閉上鼻子和嘴巴，爬行，離開房間。 入口處的電梯最好不要使用，因為在發生火災時，它可以關閉。
- 然後，你應該立即打電話給成年人（鄰居），並立即在101呼叫消防部門。這個號碼以及其他緊急電話號碼（緊急情況，緊急情況，警察），任何孩子都應該心知肚明。 通過電話，有必要通知消防部門的值班官員他的全部地址，包括地板，告訴燃燒什麼，給他的名字。
- 疏散後，孩子應該期待消防隊員到達院子裡，然後 - 執行他們的所有命令。
- 如果你不能離開家，你需要親自打電話給消防員。 你也可以打電話給鄰居和父母並尋求幫助。
有關兒童消防安全的知識有時比外語和數學知識更重要。 教這封信的基礎知識，你可以已經3-4歲的孩子。 這應該以有趣的方式完成，展示兒童專題圖片，閱讀詩歌和提問：
- 為什麼火是危險的？
- 什麼是更危險的 - 火或煙？ 為什麼呢？
- 我可以留在有燃燒的房間嗎？
- 是否有可能自己撲滅火災？
- 如果發生火災，我應該打電話給誰？
兒童的消防安全課在學前和學校機構舉行，但家長在這個問題上有特殊的作用。 畢竟，據統計，這是在他們不在家的時候，帶著孩子，最常發生的悲劇。
家庭和學校的消防安全課程可以採取多種形式進行：
- 關於什麼是火的故事，以及它為何如此危險;
- 語言的兒童可以找到火災原因的解釋;
- 預防性談及獨立留守家庭的規則;
- 有關如何防止火災的故事（不要用火柴和打火機玩，不要用濕手觸摸電器）;
- 研究發生火災時的行為規則;
- 與消防部門工作人員進行對話;
- 以遊戲形式開展聯合活動，邀請兒童從公寓抽取撤離計劃，在發生火災時幫助安排兒童備忘錄;
- 舉辦圖紙比賽“通過兒童的眼睛進行消防安全”。
這些方法結合在一個複合體中，將有助於家長和教師為發生火災等非標準情況做好準備。 這種對話應該定期舉行，以便孩子確切地知道什麼是火災，什麼是危險的，如果家中發生火災該怎麼辦，以及反過來不能做什麼以致不會發生火災。