在5-6歲時，寶寶必須準備上學，這樣新的生活期不會給他帶來很大的壓力。 這不僅適用於培養孩子的智力技能，也適用於他的體能訓練，並且從道德角度解釋發生的事情。
在這篇文章中，您將找到心理學家的建議，並向父母提供如何獨立為學校準備孩子的建議，而不必提及合格的專家。
進入一年級時，孩子應該知道什麼，能夠做什麼？
要成功掌握學校課程，孩子必須具備一定的技能。 許多母親和父親天真地相信，在學校他們的兒子或女兒應該教導一切。 毫無疑問，教師和教師的職責是教孩子某些科目，但總的來說，父母應該照顧孩子的全面發展和他們的良好表現。
另外，進入第一堂課時，孩子不應該落後於同齡人的發展水平，否則他所有的力量都不是為了獲得新知識，而是為了提高他以前無法獲得的技能。 由於這個原因，孩子們往往更多地落後於同學，這不可避免地導致孩子在學校表現不佳，以及嚴重的壓力和殘疾。
大約在5 - 6年內，客觀地評估孩子的知識和技能，及時在上學之前教他一些技能。 所以，到7歲時，寶寶應該打電話給：
另外，這個年齡段的孩子應該理解和理解以下兩者之間的區別：
- “上方”和“下方”以及“右”和“左”的概念;
- 野生和家養動物;
- 灌木和樹木;
- 水果，蔬菜和漿果;
- 字母和聲音;
- 元音和輔音。
最後，一年級的學生必須能夠：
- 閱讀4-5個或更多單詞的句子，並理解閱讀;
- 猜測謎題並解決你年齡的簡單問題;
- 找出兩張圖片之間的差異並突出顯示對象組的共同屬性;
- 從5-6行複述小詩;
- 描述他在圖片中看到的一切;
- 要使用剪刀，自己製作簡單的應用程序;
- 正確握住筆和鉛筆，繪製簡單的圖片，陰影和裝飾圖紙，而不會留下輪廓。
如何從心理上為學校做好準備？
為了幫助孩子學習在學校教學所需的技能並不困難。 每天給孩子上10-15分鐘就足夠了。 此外，您可以隨時利用任何開發工具，並且看起來像特殊的預備課程。
從心理學的角度來看，要準備一個嬰兒要困難得多。 尤其適用於在註意缺陷多動障礙的兒子或女兒出現過表現的父母。 這些孩子可能會發現很難識別並接受影響他們生活的新變化。
通常，專業心理學家的以下建議和建議有助於為孩子的學校做好心理準備，包括多動的：
- 在9月1日之前的幾個月，帶領孩子走近學校，並確保安排一次旅行，詳細解釋與培訓相關的一切。
- 講講有關你在學校生活的有趣故事。
不要以嚴格的教師和不良成績嚇唬你的孩子。 - 提前，教孩子收集背包並穿上校服。
- 逐漸改變當天的政權 - 把麵包屑提早入睡並教導早起。 尤其是那些不上幼兒園的孩子。
- 最後，你可以和你的孩子一起上學。 讓他首先描述疏忽的學生，然後是嚴格的教師。 這種故事角色遊戲通常很受女孩歡迎。