兒童閱讀障礙是一種特定的發育障礙，表現為部分書寫和閱讀能力喪失。 這種疾病在兒童中很少見，通常男孩比女孩更常見。 迄今為止，誦讀困難的確切原因尚未完全了解。 大多數科學家傾向於認為這種疾病是遺傳性的。 此外，已知誦讀困難是兒童中樞神經系統發育異常的結果，其結果是違反了大腦特定功能的相互作用。 許多研究證實，誦讀困難症患者的大腦兩側半球的發育相同，而健康兒童的左半球則稍大一些。
誦讀困難的類型
- 音位 - 音位系統功能的欠發展;
- 語義 - 違反理解閱讀的單詞;
- agramatic - 病例結尾發音不正確，名詞數量不正確，以及名詞和形容詞的數量，屬性和大小寫不正確;
- 光學 - 表現為同化圖形相似的字母以及相互替換的困難;
- mnestichesky - 掌握信件有困難。
閱讀障礙在兒童中很難診斷，因此只有心理專家才能做出準確的診斷。
誦讀困難如何表現出來？
閱讀障礙的症狀可以是：
- 對孩子的智力水平很高，觀察到的閱讀能力差;
- 重複寫作或閱讀錯誤;
- 記憶力差;
- 確定頂部和底部以及左右的困難;
- 孩子用文字改變字母的順序;
- 自我表達困難。
如何治療閱讀障礙？
應該指出的是，閱讀困難在年輕的小學生中最常見，是不可治癒的，但可以幫助應對兒童可能患有的疾病的困難。 因此，治療更多的是糾正學習過程 - 孩子學會識別單詞，以及識別其組成部分的技能。 當然，矯正在誦讀困難發展的早期階段更為有效，其預防措施可以揭示針對特定侵權行為的傾向性，並包含一系列預防措施。 對於這種疾病，藥物療效尚未證實，不推薦使用。