該技術如何工作?
普瑞維爾博士的方法是,以前習慣於與孩子的母親 一起入睡 ,被教導 自己睡著。 這種教學的基礎是從兒童心理學角度忽視karapuz的要求的系統。
例如,醫生在書中引用了一個通過“需求 - 行動”系統與成年人溝通的孩子的行為。 Karapuz非常清楚,如果他不允許做某件事,因為他想要,那麼他可以通過哭泣和吶喊獲得他想要的東西,這是最有效的方式來接受他父母想要的東西。
睡著的方法旺維爾告訴媽媽和爸爸,如何與一個 在睡前反复無常 的孩子表現 一下:
- 忽視孩子的哭聲,即使他哭得很厲害;
- 表現耐力和耐心;
- 每一次,回到房間去捏碎,解釋說,他這樣學會自己睡覺;
- 在嬰兒不在房間的情況下清楚地保持設定時間的界限。
Estivil博士的系統是,按照既定的時間間隔,孩子獨自呆在黑暗的房間裡,之前已將他放在嬰兒床中。 這個程序重複了很多次,直到嬰兒睡著,並且在孩子開始之前解釋他是這樣學習睡覺的。 表格中列出了您可以離開麵包房的時間:
這取決於培訓的時間以及父母離開房間的次數。 例如,如果班級在第二天舉行,那麼第一次離開寶寶可以持續3分鐘。 如果他哭了,你需要回去再打包他,之後你應該離開房間5分鐘等等。
心理治療師對Estiville方法的觀點
心理學家的Estivil方法的意見是非常不同的。 有人認為,這樣的訓練會傷害麵包屑,因為他可以害怕,晚上不睡覺,多次醒來並給母親打電話,而另一些人卻反過來說,如果這種情況對嬰兒來說很熟悉,那麼這裡就沒有什麼可怕的了。
但是,對於沃德博士的方法最重要的駁斥是,並非每個嬰兒對於擬議條款都開始自己睡著,這裡有必要考慮到孩子的年齡和心理髮展。 在學習過程中,你需要密切監視麵包屑的行為,這樣這些練習不會發展成為精神病,怕睡前放開母親的手。