正如童年所知，孩子的幻想和想像力起著非常重要的作用。 但有多少人認為需要發展兒童的創造能力這一事實。 不幸的是，大多數成年人對兒童想像力的發展不夠重視，這大大限制了未來兒童的機會。 創造力在每個人的生活中起著非常重要的作用。 想像力和幻想可以幫助人們進行關係和工作，但最重要的是 - 有創造力的人能夠表達自己的個性，這有助於在任何企業中取得成功。 所以即使孩子沒有缺乏想像力，父母也應該適當關注他的創造能力的發展。
識別和創造能力的形成
在日常生活中，創造能力的主要發展是通過遊戲。 在遊戲中，孩子們最有可能表現出他們的傾向，以及最喜歡的遊戲，你可以判斷哪個活動領域對孩子來說最有趣。 因此，遊戲是識別創造性能力的主要方法之一。 心理學家專門設計了一種遊戲形式的特殊測試，讓您可以確定想像力的發展水平以及孩子的思維安排。 有些孩子以想像力的形象進行操作，而另一些則更傾向於超越記憶的形象。 有時兒童會拒絕參加這類游戲，這表明需要對孩子採取特殊的方法。 創造適合兒童創造能力發展的條件也起著重要作用。 家長不僅應該給孩子發展機會，還應該積極參與。 在任何情況下，您都不能使用寶寶的壓力，讓他玩遊戲或參與應用藝術。 特別是在音樂能力的發展中，這個錯誤是經常發生的。 父母對於音樂學校感興趣的事實不夠有效，父母急於將音樂送給音樂學校。 為了在兒童中形成任何創造性的能力，不僅需要揭示寶寶的傾向，還需要做出認真的工作，以便向正確的方向發展。
發展兒童創造能力的方法和手段
作為開發創造性能力的手段，您可以使用幾乎所有周圍的物體和情況。 創造力意味著創造，創造的能力。 因此，與孩子一起上課的主要目的是教他如何創造圖像，並最終意識到發明了什麼。 有時候，我們即使不知道，也會通過遊戲和交流培養孩子的創造力。 但為了和諧發展，一致性和方法性是必要的。 例如，玩遊戲時，不要讓孩子感到飽腹。 一旦你感覺到興趣開始削弱遊戲更好推遲。 但是長時間的休息也是不可能的。 制定兒童創造能力發展計劃的最佳方式。 該方案應包括所有發展方法 - 視覺，口頭和實用。 視覺方法包括查看任何繪製或真實的圖片。 例如，在檢查雲時，確定它們的樣子。 口頭方法包括各種形式的交流，故事，談話。 例如，一個童話故事的聯合構成，反過來一個人在一個特定的情節上思考一個句子。 實用的方法包括遊戲，各種模型的創建和使用以及開發練習的實施。 結合所有的方法，你可以實現孩子的全面發展，這將積極影響他的智力能力。
兒童藝術創作能力的培養
藝術能力的發展可以從1年開始。 在這個年齡段，孩子們學習物體及其屬性。 建議在嬰兒的視野範圍內穿過各種繪畫對象 - 紙張，明亮的鉛筆和標記。 長達2 - 3年的時間是一個介紹性的時期，兒童畫出任意的線條和形狀，並且他們被顏色吸引。 起初，父母應該只監視孩子的安全。 到3歲時，孩子們開始塗寫，父母參加。 首先建議對線條進行解碼，例如，一個圓圈類似於蘋果，一條線路。 這將圖紙與圖像的兒童關聯放在一起，從紙上的任意推文轉變為想要繪製有意義的圖片的過渡。 在此期間，重要的是鼓勵和支持寶寶，並在工作中給予他自由。 當對繪圖有足夠的興趣時，建議孩子去藝術學校。
兒童音樂創作能力的培養
音樂能力的發展可以從孩子一生的第一天開始。 孩子們對聲音，語音和語調非常敏感，他們很容易猜測父母的情緒和狀況，並且長時間接觸音樂或電視的聲音變得煩躁不安。 畢竟，熟悉兒童的音樂從搖籃曲開始。 在年紀較大的時候，聆聽兒童作品，聯合學習歌曲，使用樂器進行有節奏的練習。 只有在父母的積極參與和興趣下，才能和諧地發展寶寶的音樂能力。
發展兒童創造能力的基礎首先是自由。 父母不應該強迫和強迫孩子採取行動。 在這件事情上的成功需要耐心和一定的策略 - 父母應該聽取孩子的意見，激發和鼓勵他對任何創意活動的興趣。