HIA或更簡單地說是殘疾兒童 - 這是一個需要特別關注和接受教育的特定群體。
概念和分類
讓我們試圖找出什麼樣的兒童人口類別。 因此，“HIA兒童”的定義意味著孩子在身體或精神發育方面的暫時或永久性偏差。 在這種情況下，需要為他創造教育和培養的特殊條件。 這個群體可以被稱為殘疾兒童，並且不被認定為殘疾人，但在生活上受到限制。
根據基本分類，HIA兒童分為以下幾類：
- 伴有聽力障礙;
- 言語功能障礙;
- 具有肌肉骨骼系統的病理學;
- 心理髮展問題，心理髮展落後;
- 行為障礙和交流障礙;
- 合併，複雜發育障礙的兒童。
HIA兒童的特徵取決於許多指標，其中缺陷是決定因素。 畢竟，這取決於他個人的進一步實踐活動。
對於每一類HIA兒童，都提供特殊的懲教訓練方案。 由於這些計劃的結果，孩子可以完全擺脫他的缺陷，或至少消除其表現形式並製定補償適應機制。
HIA中的適應方法
違規類型，其表現形式的程度，缺陷表現的時間，周圍環境，生活的社會和教育環境對孩子的發展產生直接影響。 與HIA的孩子一起工作意味著辛勤工作。 畢竟，這樣一個孩子需要付出更多的關注，而不會影響發展。 隨著開發中的每個變體缺陷，選擇不同的培訓計劃。 但總的來說，它們的主要方面是一致的。
下面列出了HIA兒童教育的基本原則：
- 動機 - 有必要喚起孩子對周圍世界的興趣和學習過程。
- 發展 - 創建一個統一的合作和聯合活動過程非常重要。
- 建立互動，協助適應我們周圍世界的狀況。
- 心理安全原則。
在教育的初始階段，重要的是要產生興趣，願意和能力與老師合作，執行任務的能力。 中學教育的目標已經是形成道德，哲學和公民的立場，並且 - 揭示創造性的能力。 由於對HIA兒童進行培訓，違反其中一個分析儀的行為將被其他人的更強大和更敏感的工作所取代。 一個很好的例子就是視障兒童激活補償機制並集中發展觸覺，聽覺和嗅覺的方式。
值得注意的是，HIA兒童的家庭教育的重要性，因為親屬圈是嬰兒生活的重要組成部分。 父母的有針對性的行為可以顯著影響他的生活。 畢竟，如果他們確切地知道他們想要達到的目標，那麼我們就可以依靠成功。 在家庭中，有一個成為孩子的過程，作為社會的一部分，形成社會價值觀，溝通技巧。 必須記住的是，衝突局勢和任何侵略行為的表現都會導致相反的結果，並且會對寶寶的心理狀態產生非常不利的影響。 因此，家庭在 形成人格 方面起著重要作用。