在其一生中，大部分的人類服從和服從於更權威的人，佔據著領導地位。
從屬是一個人社會生活結構的主要組成部分。 每個社會都需要管理體系。 我們可以說提交是每個人心理強制的一種機制，根據這種機制，個人必須按照既定目標的方向行事。
為了研究人的從屬結構，創建了一個特殊的程序。 它被稱為Milgram實驗。 由她著名的心理學家斯坦利米爾格拉姆開發。 這項研究的主要目的是找出有多少普通人能夠對其他人無辜，如果施加痛苦是他們的職責之一。
斯坦利米爾格拉姆實驗
實驗包括以下內容：不知道研究的真正目的的人被要求定期向另一個人，即受害者發送另一次電擊。 使用了錯誤的電流發生器。
在受害者的角色中，受過特殊訓練的人員是實驗者的助手。 他的反應是按照某種方案建立的。
然後，這個問題被要求應用電擊，警告說這個程序是被執行的，好像研究懲罰對人類記憶的影響一樣。
隨著實驗的進展，受試者的動機會越來越大，這對於受害者的生活來說可能是危險的。 受試者的行為被描述為“提交”，當他承認實驗者的要求時，他的要求。 不服從行為是懲罰停止的時刻。 在受害者的主體所引起的觸電力的最大值處，主體的行動的表現的量是基於的。
因此，根據每個對象和某個實驗，人的隸屬度可以降低到某個數值。
這種技術可以讓你用變量執行各種操作。 實驗者將改變命令的來源，命令及其內容的形式，懲罰和裝置的對象，懲罰的適用對像等。
在測試對像中，大約有40名男性，年齡從20歲到50歲不等。 當地報紙刊登了一則關於實驗的廣告，人們也親自受邀。 受試者從各種職業中挑選：工程師，郵政職員，商人等。教育程度不同。 為了參與實驗，Milgram支付了4美元。 每個學科都被告知，這個數額是因為他來到實驗室的事實而支付的，而這並不取決於實驗者會得到什麼指標。
該實驗在耶魯大學進行。 另一種選擇是在它之外。
在每個實驗中，受試者和受害者都參加了。 打擊是合理的藉口是，據說有必要找出懲罰對整體學習價值的影響。
實驗結果
Milgram得出了兩個結果，這影響了實驗和社會心理學的一些結論。
第一個結果是：主題呈現出不可預測的趨勢
根據實驗，米爾格拉姆得出了這些結論：獲得的數據表明，在成年人中，有強烈的意願轉移到很難預測他們追隨權威人士的時間。
因此，米爾格拉姆實驗對社會心理學的發展作出了重大貢獻，不幸的是，這一點在我們這個時代是相關的。