精神和道德教育

近幾十年來的經濟和政治動盪，不能不影響精神和道德價值體系。 重新詮釋了善與惡，誠實與正派，愛國主義與宗教信仰等概念。 最令人感興趣的是，許多人甚至質疑給孩子接種這種“可疑”品質的可取性。 然而，時間已經證明，沒有精神和道德的教養，社會不能在經濟或文化上發展。

因此，與以前一樣，年輕一代的精神和道德養育問題已經列在父母和老師的議程上。

精神和道德教育的概念

有必要從幼兒時期開始教育和教育孩子，當他的角色形成時，他對父母和同齡人的態度，當他意識到自己和他在社會中的角色時。 正是在這個教育過程中，奠定了精神和道德價值觀的基礎，孩子將成長為一個完整和成熟的人格。

老一代的任務是在年輕人的心中灌輸和發展：

• 個人價值觀，如人生，榮譽，尊嚴;
• 家庭價值觀 ，如尊重和尊重家庭傳統，父母;
• 國家價值觀。 在這方面，年輕人進行精神和道德教育的概念包括更廣泛的公認行為規範和概念：對祖國和文化的熱愛，愛國主義和與社會的團結，對國家神聖物體的尊重和崇敬，等等。

學生思想道德教育的方法與特點

青少年精神和道德教育的重要作用有一所學校。 在這裡，孩子們獲得了與不同人交流的第一次生活體驗，面臨著第一個困難。 對於很多人來說，學校是第一個，也許是沒有 回報的愛情 。 在這個階段，教師的任務就是幫助有尊嚴的年輕一代擺脫困境，認識問題並尋找解決問題的正確途徑。 進行說明性的交談，並以自己的榜樣展示自己的善良 表現出什麼樣的榮譽和責任 - 這些是青年精神和道德教育的主要方法。 教師還應特別關注青少年的文化發展，將其引入國家神殿，灌輸對他們的權力的自豪感和熱愛。

然而，這並不意味著父母完全免除了對子女的精神和道德教養的責任，因為眾所周知，家庭教育是奠定未來人格基礎的基礎。