人是一個社會存在的人，但是，出生在社會中，他必須經歷一個包容他的長期過程，才能成為社會的正式成員。 為此，社會為年輕一代創建了教育機構 - 幼兒園，學校，高等教育機構和軍隊。 青年社會化的實質是通過普遍接受的規範和規則的同化，以及通過積極活動建立自己的人際關係和關係來融入社會。 一個人在這個過程中的主要任務是成為社會的一部分，同時保持不變的個性。
自20世紀90年代以來，青年社會化的情況發生了重大變化。 這些變化是由於社會發展的重新定位，經濟危機，舊價值的廢棄以及無法形成適當的新價值而造成的。 我們社會仍然經歷的過渡時期的青年社會化的特點在於沒有一條線。 新一代社會化的方向不同於我國數十年來的社會化方向，也是相互之間的 - 這反映在層次和生活方式，教育，信息獲取方面的差異。 包含了青年社會化的主要問題在這個含糊不清之中。
現階段社會學家的特別關注被年輕人的政治社會化所吸引。 在絕大多數人的公民地位冷漠的情況下，形成政治素養和對年輕人發生的事情進行主觀評估的能力非常重要。
在西歐國家現代趨勢的影響下，對學校和其他教育機構青年社會化的性別問題給予了高度重視。 往往我們談論的是性別平等，性別寬容和提高婦女在勞動力市場上的競爭力。
青年社會化階段
- 適應 - 持續從出生到青春期，當一個人同化社會規律，規範和價值觀時。
- 個性化 - 落在青春期。 這是一個人可以接受的行為和價值觀的選擇。 在這個階段，選擇的特點是波動性和不穩定性，因此被稱為“過渡性社會化”。
- 如果一個人符合他的社會要求，一體化的特點是希望在社會中找到自己的位置。 如果不是，可能有兩種選擇：積極反對社會和社會
- 改變自己的依從性。
- 年輕人的勞動社會化涵蓋了整個青年和成熟階段，當一個人健全並能夠與他的勞動一起工作來造福社會時。
- 勞動後階段包括將累積的勞動和社會經驗推廣到後代。
影響青年社會化的因素
- megafaktory - 地球的生態，空間的影響 - 那些以某種方式影響地球上所有居民的因素;
- 宏觀因素 - 影響生活在某個國家的人的社會化的一系列因素;
- Mesofactors是中間因素，其影響取決於人們對亞文化，居住地區的歸屬。
互聯網對年輕人社會化的影響之一是最重要的中介因素之一。 這是一般的互聯網，特別是社交網絡是現代年輕人的主要信息來源。 通過他們，年輕人很容易工作和管理。