孩子的早期學習和發展是任何年輕母親論壇中最受歡迎的話題之一。 當然，所有的父母都希望自己的孩子成功，聰明，甚至是天才。 兒童早期發展系統旨在發現和發展最大的能力，並提供充分實現寶寶智力和創造潛力的機會。
教師，醫生和心理學家長期關注兒童早期發展的問題，但近幾十年來，隨著生活節奏的加快，科學技術的積極發展，它越來越具有相關性。 兒童早期發展有多種方法： 華德福學校 ， 扎伊采夫立方體 ， 瑪利亞蒙台梭利技術 ， 格倫杜曼 等。 每個人都可以根據自己的能力和偏好為孩子選擇最合適的方法。
許多俱樂部和兒童學院也提供了很多方法來培養寶寶的最佳品質。 對於那些父母想要幫助孩子成長的家庭來說，這樣的機構是非常好的，但是沒有足夠的時間在家裡進行孩子的早期發展。
早期發展的方向
一般而言，兒童早期發展計劃可分為幾個領域，構成一個整體：
- 培養智力（發展精細運動技能，手指鍛煉等）;
- 對字母和單詞的研究（借助卡片，歌曲，詩歌等）;
- 邏輯的發展;
- 外語學習;
- 溝通技巧的發展;
- 創造力的發展，創造性思維。
對於孩子早期發展的特點應該歸功於班級的遊戲性質。 無論教學的體系或方法如何，課程總是具有娛樂性，激發認知興趣，絕不應該是強制性的。
反對早期發展的論點
儘管早期兒童發展項目大受歡迎，但也有其反對者。 那些認為長達一年的兒童早期發育多餘的人的主要觀點如下：
- 兒童必須是兒童，而不是無所不知的機器人。 許多父母為了追求結果而忘記了孩子是一個獨立的人，有自己的願望和興趣，性格和選擇的自由;
- 兒童天才並不總是成為輝煌的成年人。 相反，即使恰恰相反，只有少數偉大的藝術或科學人物因其出色的童年能力而與眾不同。 許多那些作為孩子，以他們的才能脫穎而出的人，終結了他們的生活;
- 極客們感到孤單，他們很少有朋友，這意味著他們的生活很難被稱為快樂。
正如你所看到的，兒童早期發展的潛在危害是非常重要的。 但是，只有當父母跨越邊界，忘記孩子，只注重提高成績時，過早和集約發展的負面後果才會顯現出來。 沒有必要強迫孩子閱讀一年，而是要將詩歌，音樂或圖片寫入四年。
最重要的是，應該記住，你的孩子對你的愛和支持很重要，家庭中的溫暖的情感氛圍和安全感，不僅僅是時髦的衣服，明亮的玩具（無論它們多麼有趣）以及奢華生活的其他屬性。 通常在家裡的班級，與父母的班級相比，在最優秀的開發工作室中的課程要有效得多。
考慮一下，盡量找到與家人溝通的時間。