過去幾年國內發生的巨大變化不僅影響了道德價值，也影響了青年與本國歷史事件的關係。
由於 愛國主義 ，善良和慷慨的想法在兒童中完全被扭曲，因此，學齡前兒童的愛國主義教育日益重要。
學齡前兒童的愛國主義教育的作用是什麼？
如你所知，在任何國家，道德愛國主義教育都是社會意識的關鍵時刻之一。 這是人類社會和整個國家正常生命活動的基礎。
因此，對於年幼兒童和高年級學齡前兒童的個人教育必然以民間愛國主義教育為基礎。
愛國主義教育的主要任務是什麼？
學齡前兒童的愛國主義教育的主要任務是對幼兒園，父母，親密人群以及對嬰兒出生的地方和他們的國家形成愛。
這就是前蘇聯時代培養學齡前兒童愛國情感的方式。 孩子們沒有一天不唱他的國歌。 同時，許多愛國組織負責培養對祖國的愛。 也許，沒有這個孩子不在這個先驅組織裡。
在改革時期，國家完全忘記了學齡前兒童的民族愛國主義教育。 直到90年代末，愛國團體和圈子才開始出現在學校。
應如何進行學前兒童的愛國主義教育？
學齡前兒童的愛國教育手段非常多。 同時，他們都是以這樣一種方式為基礎的，即孩子本人毫不懷疑地開始表現出對祖國的熱愛。
眾所周知，年輕的孩子首先在情感上感知周圍的現實。 因此，他們的愛國情懷體現在對他出生和生活的地方的欽佩之中。 一般來說，為了形成這種感覺，孩子需要遠遠超過一種職業。
因此，為了從寶寶那裡教育一個真正的愛國者，有必要有系統地有目的地影響他在每個職業上。 因此，例如，在有幼兒園幼兒園的班級中，您可以花在“我的家鄉（村莊，土地）”上，以了解其主要景點。 課程不應該很長，並且如果可能的話，以遊戲形式進行。
因此，任何與孩子有關的活動，無論是遊戲，還是 幼兒園 的認知課程，都有助於寶寶愛國主義的形成。 只有這樣，才有可能把他的祖國的真正的愛國主義者從這個孩子中培養出來，他不僅以他出生和成長的地方為榮，而且還將知道他的土地的文化景觀，將知識傳授給他的孩子。 為此，只有幼兒園或學校的課程是不夠的。