管理企業或組織並不是一件容易的事。 在這裡重要的是不僅要製定一個商業計劃，而且要學習有效的管理。 同時，情境領導力是領導力的重要組成部分。
情境領導管理
並不是很多現代領導者都知道，情境領導是一種人員管理風格，意味著使用一種已知 的領導風格， 這取決於員工的情況和發展水平。 在幾個領域接受領導形勢的方法：
- 首先是研究領導行為作為一個特定情況下的因變量。
- 第二個側重於情況並處理領導者對其變化的影響。
情境領導的概念
習慣上區分這種情境領導概念：
- 定語 - 表明領導者的結論以及研究人員的行為是由於經理對參與研究的人的行為的反應。
- 魅力 - 在這裡我們考慮領導者本人的魅力。 這種質量的擁有者可以稱為能夠影響他人的人。
- 變革（改革） - 領導者 - 改革者能夠展現創造力，並引導他的追隨者從一個到另一個結果。
情境領導理論
並非所有未來的管理者都知道領導力的情境理論是基於什麼。 據他們說，管理者試圖調整自己的行為，以至於他們需要角色和情況。 有這樣的理論：
- 米切爾和眾議院的方法是基於研究的主要內容，並談到需要幫助領導人員 實現自己的目標 。
- 赫西和布蘭查德的生命週期 - 據她說，領導者的成功將取決於領導風格。
- 決策Vroom-Yetton - 表明領導者如何領導並在決策中發揮作用。
- 費德勒 - 在知名心理學家看來，小組工作的有效性取決於領導者的行為風格是否與情況是否允許他控制和影響小組一致。
領導行為的情境模型
情境領導的概念有這樣的模型：
- 領導行為的連續性Tanennaumbaum-Schmidt - 經理可以使用一種行為風格。
- 菲德勒 - 讓您能夠在頭腦的指導下預測團隊的有效性。
- Hersay和Blanchard--並不是尋求成功管理的正確方法。 在這裡，重點放在這種情況上。
- House和Mitchell的“路徑目標”是基於期望理論的動機。
- 斯廷森 - 約翰遜 - 來自管理者的行為與工作結構之間的關係，似乎比其他問題更為複雜。
- Vroom-Yettona-Iago被認為是最現代的，並且提議根據情況確定風格的有效性。
情境領導力 - 鍛煉
每位經理都明白，在達到一定高度後，不要停下來，而是要努力改善。 出於這個原因，有必要投入大量時間來開展自己的工作和培訓。 有各種練習來分析領導風格。 他們的目標是：
- 學會識別不同的領導力情況;
- 學會運用系統的方法分析情況;
- 提高對 決策的 理解。
為了更好地了解經理和他的能力，經常進行有趣的認知訓練：
- 練習“盲塔”情境領導 - 參與者分為五組，每組給予蘇格蘭威士忌，剪刀和報紙。 任務是建造這些材料的塔。 條件 - 塔必須高於該組的最高成員。
- 團體肖像 - 該團體的所有成員都可以構建所需的構圖。 當一切都到位時，領導者加入他們並採取必要的姿勢。
- 我從橡皮泥中塑造 - 所有人都坐在一條線上，以及那些希望成為雕塑家的人，試圖給出每種姿勢和麵部表情的適當特徵。
- 個人行李 - 你需要每個人收集行李，這將具有最好的品質。 互相幫助很重要。
情境領導 - 書籍
在創建某些出版物的情境領導理論之前，沒有領導風格。 然而，在過去的五十年中，沒有那麼少的質量和真正非常必要的文獻，每個未來的領導者都能夠為自己找到有價值的東西：
- Blanchard Kenneth，Zigarmi Patricia和Zigarmi Drea“一分鐘經理和情境領導”;
- 羅伯特洛伯“一分鐘經理在工作”;
- Hal Burroughs“一分鐘經理和猴子”;
- Mike Okonner“價值管理”;
- 唐納德卡魯“一分鐘經理建立一支高效團隊。”